1989年11月20日、すべての子どもに人権を保障する初めての国際条約として『子どもの権利条約』が国連総会で採択されました。
この条約が生まれたことにより、世界中で子どもの保護への取り組みが進みました。現在では、子どもの権利のために行動する日として、世界中でさまざまな取り組みがなされています。

「子どもの権利条約」では、子ども（18歳未満）を権利の主体ととらえ、おとなと同じく、一人の人間としての権利を認めています。また、おとなよりも社会的に弱い立場にいる子どもたちは保護などの権利を定めています。

子どもの権利条約が日本で批准されてから29年。2023年4月にはすべての子どもを対象にし、子どもの権利条約にのっとった法律「こども基本法」ができました。

しかし虐待相談対応件数は年々増加し、2022年の小中高校生の自殺者数は過去最多になるなど、子どもたちの尊厳が大切にされているとは言い難い状況があります。
さらに日本における15歳未満の人口の割合は、11.6％（2022年）と世界で最も少なく、それゆえに周縁化されてしまう可能性が高い現状ともいえます。

どんな背景や特徴を持っているかにかかわらず、子どもは誰でも、権利を取り上げられたり侵害されたりすることなく、安全に安心して生活することのできる存在です。そして、子どもの権利は、何かの目的や能力獲得に有益であるから必要なのではなく、生きる土台として大切にされるものです。

一人の人である子どもの尊厳が守られる環境をつくるためには、子ども自身だけでなく、まわりにいる大人が権利を知り、その権利が実現されるように行動することが大切だとPIECESは考えています。 

こども基本法が施行された今、改めて子どもの権利の重要性をとらえなおし、より広く発信していく必要性があると感じています。

そんな想いから、PIECESでは11月を子どもの権利月間とし、子どもの権利を広く普及するための取り組みを行います。
私たちと一緒に子どもの権利について考え、知る機会を広げませんか。

子どもが生存と発達を保障され、不当な取り扱いから保護され、自分らしく生きる基本的人権を実現するためにできた「子どもの権利条約」。
日本では1994年に批准されました。しかし2021年に実施された調査によると、子どもの約3割、おとなの約4割が「子どもの権利条約」について「聞いたことがない」と答えています。

「子どもの権利条約」には、４つの原則があります。条約で定められている権利を考えるときに、常に合わせて考えることが大切です。

子どもの権利条約は54条から成り、大きく以下の4つの権利を守るように定めています。

出典：ユニセフ「子どもと先生の広場　子どもの権利条約」

2023年4月に施行された「こども基本法」。2023年3月に全国の10〜18歳の男女を対象に実施された「こども1万人意識調査」によると、子どもの約6割が「こども基本法」について「聞いたことがない」と答えています。

子どもの権利条約の精神に則り、子どもの権利が守られる社会の実現を目指した法律です。2023年4月より「こども家庭庁」が始動し、「こども基本法」が施行されました。

子どもの権利条約で特に重要とされる４つの原則である「生存発達の権利」、「 差別の禁止」、「子どもの意見の尊重」、「子どもの最善の利益」を基本理念に定めています。

PIECESでは、代表の小澤いぶきが2022年よりこども家庭庁準備室のアドバイザー（現在はこども家庭庁政策アドバイザー）を務め、こども基本法の公布に向けて、市民社会組織の一つとして当事者と共に提言を進めてきました。

こども基本法では、子どもの権利やこども基本法について、子どもや大人に周知することが明言されています。

「権利」や「人権」と聞くと、「難しそう」「自分には関係ない」と感じる方も少なくないかもしれません。しかし子どもの権利をはじめ、私たちのくらしには、あらゆる場面で「権利」や「人権」が関わっています。
さまざまな分野で活躍する専門家の視点から、子どもの権利について深めます。

あそびの専門家として幅広く活動されるしみずみえさん。
子どもにとって遊ぶことの意味や、周りにいるおとなたちにできることは何か、お話を伺いました。

新生児科医／小児科医として、子どもたちの命を支える今西洋介さん。
医療の切り口から、子どもの権利についてお話を伺いました。

子どもの権利を尊重する日常には、どんな子どもとの関わりが生まれているでしょうか。子どもとの関わりを「#かもしれない」の視点で見つめ、子どもの権利を尊重するとはどういうことか、一緒に考えてみませんか。

PIECES代表理事で児童精神科医の小澤いぶきの解説と共に、子どもの権利と私たちのくらしを紐解きます。

「こどもがこどもでいられる」とは、おとなから見た「子どもらしさ」ではなく、「その子として存在していられる」ということだと考えています。必要なのは「子どもらしい」かではなく、「子どもがひとりの人としていられる」ことなのです。
そのためには子ども自身が、権利主体の一人の人として生きていくことができること、尊厳が守られることが大切です。

子どもの権利が尊重されることは、子どもの周りにいる大人が自分でいられ、その尊厳が守られることにも繋がっていくはずです。私たちは「こどもがこどもでいられる社会」を目指して、以下の活動を行っています。